Maria Montessori bola talianskou lekárkou a vychovávateľkou, ktorá vyvinula prístup vzdelávania, ktorý nesie jej meno. Ona otvorila prvú školu Montessori pred viac ako sto rokmi v Ríme a dnes existuje niekoľko škôl po celom svete, ktoré nasledujú jej spôsob výučby. Ako vychovávateľka Montessori cítila, že vzdelávací systém pre deti počas jej času bol príliš nepružný. Verila, že deti sa budú dariť a lepšie sa učiť v prostredí, kde boli vzdelávané podľa svojich psychologických a intelektuálnych schopností a umožňovali určitý stupeň nezávislosti. Základ pre budúcu kariéru Márie bol položený, keď bola ako dieťa povzbudzovaná študovať a pozorovať svet okolo seba. Jej matka bola na svoju dobu dobre vzdelaná a motivovala svoju dcéru, aby sa v živote darila dobre. Maria bola jasná ako študentka a mala veľkú nádej na budúcnosť. Jej otec chcel, aby sa stala učiteľkou, ale Maria sa pozrela na doktorku. Koncom 19. storočia bola medicína predovšetkým dominantnou oblasťou muža a bola často diskriminovaná ako žena. Napriek tomu gutská dáma ukončila svoje vzdelanie a pustila sa do kariéry ako vychovávateľka, ktorá nakoniec vyvinula vzdelávací prístup, ktorý sa stal známym ako Montessori vzdelávanie.
Detstvo a skorý život
Maria Montessori sa narodila v Taliansku Alessandrovi Montessori a jeho manželke Renilde Stoppani. Jej otec pracoval na ministerstve financií a jej matka bola vzdelaná pre ženu svojej doby. Jej rodina prikladala vzdelaniu veľký význam a sama Mária mala nezničiteľnú túžbu po vedomostiach.
Začala navštevovať verejnú základnú školu v roku 1876 ao niekoľko rokov neskôr vstúpila na strednú školu Regia Scuola Tecnica Michelangelo Buonarroti, kde sa okrem iných predmetov učila taliančinu, aritmetiku, účtovníctvo a vedu.
Obzvlášť dobrá bola v matematike a vede, a tak sa snažila byť inžinierkou. Pre dievčatá z tej doby bolo veľmi neobvyklé študovať technické predmety, ale Maria sa usilovne snažila prekonať rodové bariéry. V roku 1890 vyštudovala fyziku a matematiku na Regio Instituto Tecnico Leonardo da Vinci.
Jej rodičia chceli, aby sa stala učiteľkou, ale Maria sa zaujímala o vysokoškolské vzdelávanie. Do tejto doby si uvedomila, že chce byť doktorkou a vstúpila do lekárskeho programu na Rímskej univerzite v roku 1893.
Ako študentka medicíny čelila značnej kritike a diskriminácii, ale bola odhodlaná pri jej hľadaní. Špecializovala sa na pediatriu a psychiatriu a od roku 1896 sa stala lekárkou.
kariéra
Po ukončení štúdia ako lekárka bola zamestnaná ako asistentka v nemocnici San Giovanni pri Univerzite. Počas tejto doby začala súkromnú prax. Koncom roku 1896 sa stala chirurgickou asistentkou v nemocnici Santo Spirito v Ríme.
Počas svojej skorej lekárskej kariéry pracovala väčšinou s chudobnými a deťmi. Mala hlboký záujem o vzdelanie, ako aj o psychiatriu a pozorovala spôsoby, akými sa deti vzdelávali. Cítila, že deti by mohli robiť lepšie, keby sa v existujúcom vzdelávacom systéme vykonali určité zmeny.
Rozsiahle čítala diela pedagógov 19. storočia Jeana Marca Gasparda Itarda a Edouarda Seguina a veľmi ich inšpirovali ich myšlienky. Rozhodla sa zamerať svoju budúcu prácu na deti s poruchami učenia.
V roku 1899 bola vymenovaná za radky novovytvorenej národnej ligy na ochranu retardovaných detí. Prednášala o špeciálnych metódach vzdelávania pre retardované deti a napísala aj niekoľko článkov na túto tému.
Štúdie o retardovaných deťoch ju inšpirovali k testovaniu jej teórií na normálnych deťoch. Talianska vláda jej poskytla túto príležitosť a v roku 1907 otvorila Casa dei Bambini alebo Detský dom, v ktorom sa zapísalo okolo 50 - 60 detí z chudobného prostredia.
Vo svojej škole implementovala niekoľko zmien v existujúcich normách vzdelávania detí. Preformulovala nastavenia v triede a urobila to pre deti prijateľnejším. Deti dostali autonómiu a podporovala sa ich prirodzená túžba učiť sa.
Jej prvá škola sa stala veľkým úspechom a čoskoro začali školy po celom Taliansku nasledovať tento model. Myšlienka vzdelávacieho prístupu „Montessori“ získaná na popularite po celom svete a čoskoro Montessori školy vyrastala v krajinách ako Amerika, Nemecko, Francúzsko, Čína a India, medzi inými krajinami.
Obrovská popularita jej spôsobu výučby viedla k tomu, že Montessori cestovala do niekoľkých krajín sveta, prednášala a viedla pedagógov o jej prístupe. Od roku 1915 do roku 1939 pôsobila v krajinách ako Španielsko, Holandsko a Spojené kráľovstvo. V roku 1939 odišla do Indie, kde zostala sedem rokov, než sa vrátila domov.
Hlavné diela
Najslávnejšia je pre rozvoj Montessoriho systému vzdelávania, v ktorom sa s každým dieťaťom zaobchádza ako s jednotlivcom. Deti sa vyzývajú, aby sa učili prirodzenou rýchlosťou v prostredí priateľskom k deťom, čo svedčí o ich zvedavosti učiť sa. Tento prístup k vzdelávaniu je dnes veľmi populárny na celom svete.
Ocenenia a úspechy
Získala francúzsku légiu čestnosti a stala sa úradníčkou holandského rádu Orange Nassau ako uznanie za jej neoceniteľné diela v oblasti vzdelávania.
Bola nominovaná trikrát za Nobelovu cenu mieru.
Osobný život a odkaz
Vytvorila vzťah s kolegom lekárom Giuseppe Montesano. Syn, Mario, sa narodil v roku 1898 ako výsledok ich zjednotenia. Montessori a Montesano sa nevydali a ich vzťah sa skončil, keď sa Montesano oženil s ďalšou ženou. Jej syn by spolupracoval s matkou na mnohých jej neskorších prácach.
Žil dlhý život a bola aktívna v oblasti vzdelávania až do konca. Zomrela v roku 1952 vo veku 81 rokov.
Rýchle fakty
narodeniny 31. augusta 1870
národnosť Taliansky
Slávne: Citáty Maria MontessoriWriters
Úmrtie vo veku: 81 rokov
Slnečné znamenie: Panna
Narodil sa v: Chiaravalle (Ancona), Taliansko
Slávne ako Lekár a vychovávateľ
Rodina: otec: Alessandro Montessori matka: Renilde Stoppani deti: Mario Montessori Sr Úmrtie: 6. mája 1952 miesto úmrtia: Noordwijk, Holandsko Ďalšie fakty vzdelanie: Rímska univerzita La Sapienza (1890–1896), Regio Istituto Tecnico Leonardo da Vinci (1886 - 1890), Regia Scuola Tecnica Michelangelo Buonarroti (1886)
